Конфликты неизбежны?
-
Главная причина противостояния руководителя и подчиненного - трудно разрешимое противоречие между бюрократией управления и необходимыми человеку свободой действий, творчеством и самовыражением. На "вертикальные" конфликты между руководителями и подчиненными приходится до 80% всех трений в коллективах. В предлагаемой вашему вниманию статье речь пойдет о том, как предотвратить возникновение напряженности в отношениях.
Мы теряем признаки жизни, играя в манипуляторов? Для актуализатора конфликт не является отрицательным явлением. В конфликте он видит нечто волнующее, что независимо от того, одержит он верх или нет, даст ему возможность для роста.
Эверетт Шостром. Человек-манипулятор.
Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации
В звене "руководитель-подчиненный" сама природа их близких отношений заложила естественный конфликт, и наиболее напряженным является участок "непосредственный руководитель - подчиненный". Другими словами, близость сотрудников по статусу, служебному положению увеличивает возможность соперничества, а следовательно, возникновения скрытого или, реже, открытого конфликта.
Приблизительно в половине случаев конфликт разгорается не просто из-за личного неприятия, а из-за противоречий интересов сторон. Вспоминаются "забавные" ситуации.
Руководитель отдела маркетинга торговой компании договорился с руководителем склада об инсценировке конфликта между ними, чтобы отвлечь внимание начальства от подготовки к очередной выставке и таким образом уменьшить объем работы отдела маркетинга (что и было достигнуто). В результате всех похвалили за бдительность, а к выставке подготовились "легко и непринужденно".
Руководитель одного из подразделений продаж крупной торговой компании никак не мог подобрать сотрудников себе в отдел - не задерживались даже самые лучшие. Причина банальная - деньги. Ведь руководителю пришлось бы работать с большим усердием и обучать молодых сотрудников, к которым почти автоматически "перекочевали" бы наработки из прежней клиентской базы.
Причины подавляющего большинства конфликтов лежат на поверхности, но почему-то никому нет дела до этих "золотых самородков".
Развивающая миссия конфликта
Чаще всего конфликт "тлеет" или тщательно скрывается всеми сторонами, так что выявить и проработать его удается не всем руководителям.
Самые распространенные узнаваемые признаки наличия скрытого межличностного конфликта между подчиненным и руководителем (или любыми другими лицами):
- скачкообразные переходы с "вы" на "ты", с имени на имя-отчество;
- разговор на повышенных тонах;
- вялое общение.
Руководитель: Мишенька, что-то у Вас последнее время не ладится с работой.
Подчиненный (немного насупившись, смотря в пол; натянутая улыбка на лице, скулы сжаты): Татьяна Эвереттовна, я стараюсь? не могли бы Вы конкретизировать Ваш вопрос?
Руководитель (стараясь говорить мягко, но интонация укоризненная): Вам должно быть и так ясно, Вы же доктор наук? (пауза).
Подчиненный ("взрывается"):
Все-таки хотелось бы знать, о чем речь!
Если удается распознать скрытый конфликт и предоставить сторонам возможность объясниться в конструктивном режиме переговоров (через постепенное сближение позиций сторон), то он не дойдет до открытого противостояния, а его участники получат возможность личностного роста и успешной работы в компании.
Михаил Игнатьевич: Татьяна Эвереттовна, давайте определимся, как мы будем обращаться друг к другу: по имени и отчеству или только по имени.
Татьяна Эвереттовна: А что Вас не устраивает, Мишенька?
М. И.: Так как Вам мое предложение?
Т. Э.: Я подумаю, но пока не готова его принять.
М. И.: Пожалуйста, подумайте. Уверен, нам обоим будет комфортнее (мне уж точно), и я смогу лучше концентрироваться на своих обязанностях.
Т. Э.: Вы меня обвиняете?
М. И.: Нет. Такова моя особенность - хочу ясности в рабочих отношениях.
Т. Э.: Я тоже. Принимаю Ваше предложение, Михаил Игнатьевич.
Как в каждой фразе есть "истинка" и Истина, так и участников конфликта можно разделить на две концептуально-поведенческие группы (см. табл. 1).
| Таблица 1. Конфликтная и структурирующая личности: разное отношение к миру | |
| Конфликтная личность (манипулятор) | Структурирующая личность (актуализатор) |
| Идет на конфликт, намеренно ищет столкновения либо избегает общения и выяснения отношений, так как не умеет или не хочет этого делать | Делает все для разрешения конфликта с пользой для обеих сторон, минимизируя потери, не стараясь игнорировать интересы другой стороны и одновременно соблюдая свою выгоду, свои интересы |
| Ищет слабые места противника для нанесения удара или выжидает, пока тот сам совершит ошибку | Не стремится использовать слабость другой стороны в своих целях |
| Непостоянная "плавающая" самооценка - то низкая (заниженная), то высокая (завышенная) - не соответствует реальным успехам и промахам. Либо же устойчивая крайне завышенная или заниженная самооценка. "Затуманенная" самокритичность. Направленность на повышение самооценки за счет "побед" над другими | В основном устойчивая, адекватная действительности самооценка и спокойная самокритичность. Понимание относительности "побед и поражений" с направленностью на конкретные достижения. Наличие конфликтной ситуации не игнорируется, а учитывается и используется |
| Подстраивается под обстоятельства или стремится контролировать "все, всех и вся". Причины неудач видит во внешних обстоятельствах, поведении других людей или в собственном "невезении" | Организует себя и других для достижения целей компании, личного и профессионального роста |
| Жизнь воспринимает как череду побед и поражений | Жизнь воспринимает как последовательную взаимосвязь личностного и профессионального роста |
Как можно превратиться из конфликтной личности в структурирующую? Само решение произвести эту перемену еще не приводит нас в состояние уравновешенности, уверенности и действенности (работоспособности), но с него нужно начать. Вспоминается вопрос одного из слушателей семинара по разрешению конфликтных ситуаций: "А что я буду делать, если стану совершенным, - это же скучно?!" Хотелось ответить что-то вроде: "Нет предела совершенству человека", но одна из слушательниц меня опередила, найдя более удачный выход: "Я вот, например, совершенна, но отвечаю на ваш глупый вопрос - скучно может быть только тому, кому уже скучно".
Причины конфликта в неосознанности?
В большинстве случаев мы плохо реагируем на критику и любые негативные высказывания в свой адрес. Негатив может быть выражен для нас даже в одном слове, одной фразе - "нет", "не надо", "не так": "Разве вы не любите оставаться на работе после шести вечера, когда все уходят и можно, не отвлекаясь, хорошенько обдумать все детали?" - "Вы ошибаетесь, такое нельзя не любить" и т. п. Поэтому употреблять отрицания стоит, если нужно четко обозначить отказ или подчеркнуть частичное согласие ("Это не совсем так, но по большинству вопросов я с Вами согласен"). В других случаях предпочтительны конструктивные высказывания (см. табл. 2).
| Таблица 2. Формирование позитива на бессознательном уровне - психологическая основа внутреннего PR компании и бесконфликтного руководства персоналом | |
| Конфликтоген | Антиконфликтоген, конструктив, позитивомотиватор |
| Вербальный (словесный) | |
| "Вы плохо справились с заданием" | "Поделитесь своими секретами выполнения задания, и Вы завоюете мое доверие" |
| "Хуже делает только Петров" | "Я вижу, что Вам важно получить от меня объективную оценку. Вы можете оценить работу своего коллеги Петрова? Давайте оценим ее вместе" |
| "Я Вам последний раз повторяю!" | "Как Вы на моем месте оценили бы сейчас свою работу?" |
| Невербальный (несловесный, поведенческий) | |
| Поза угрозы: стоя, руки в бока, правая нога вперед, жесткий взгляд | Поза спокойного выслушивания: спокойно смотрите в глаза, тяжесть тела перемещается попеременно с одной ноги на другую, небольшой наклон головы то вправо, то влево, корпус немного подан вперед, руки располагаются произвольно |
| Поза оценщика: сидя, нога на ногу, немного откинувшись назад; прищур, недоверчивый или равнодушный взгляд | Поза эксперта: спокойное доброжелательное выражение лица, четкий сконцентрированный взгляд (но не жесткий, а внимательный), ноги не скрещены, туловище наклонено чуть-чуть вперед |
Когда конфликт не нужен
Настоящая дисциплина приходит не от угроз или наказаний руководства, а от неформального давления коллег рабочих.
Тед Фолконар. Творческий интеллект и самоосвобождение
Описание конфликтной ситуации "инициативный работник - занятый руководитель"
- Олег, ты дашь мне возможность стать руководителем подразделения и заработать для компании деньги и идеальную репутацию?
- Конечно, как ты этого добьешься?
- Вот подробный план на год вперед, здесь все расписано.
- Почему ты раньше об этом молчал?
- Как? Ты же сам просил меня разработать план моих действий на полгода вперед две недели назад!
- Да, но я имел в виду совсем другое.
- Наверное, я не так понял.
- Ну, хорошо, оставь план у меня, я посмотрю, когда будет время.
- Олег, начинать надо прямо сейчас!
- Совет директоров уже утвердил план.
- Я же старался, хотел как лучше!
- Не стараться надо, а понимать мои слова адекватно. Все, иди, я занят.
Подчиненный уходит.
Что произошло? Ваши версии?
Соглашусь с вашими предположениями, они наверняка правильны. Теперь, в свою очередь, рассмотрим проблему комплексно (см. табл. 3).
| Таблица 3. Сортировка | |
| В чем не прав Олег, руководитель? | В чем не прав подчиненный (имени которого мы не узнали из-за невежливости Олега)? |
| Не поощряет инициативу, хотя бы похвалой | Сразу начинает разговор с просьбы о повышении |
| Пресекает инициативу | Не интересуется существующим планом развития компании |
| Не соединяет усилий подчиненного с реальным планом работы и развития компании, чтобы направить их в нужное русло | Не задает вопросов руководителю о том, как ему усовершенствовать свою деятельность в дальнейшем |
| В чем прав руководитель? | В чем прав подчиненный? |
| Дает информацию подчиненному, чтобы увидеть его реакцию, способность к интеллектуальной мобилизации | Показывает свою активную позицию и подтверждает ее делом |
Как могла бы быть построена конструктивная (бесконфликтная) беседа?
- Привет, Олег!
- Привет, Миша! Что за толстенная папка у тебя в руках - похоже на годовой план работы?
- Точно, разработал по твоей просьбе.
- Да, помню. О чем здесь вкратце?
- Оптимизация работы подразделения на год.
- Прекрасно, посмотри план работ, утвержденный советом директоров, найди пересечения и сделай для меня добавления карандашом. Успеешь к завтрашнему дню? (Михаил кивает.) Еще: постарайся расписать это в виде прямых обязанностей сотрудников твоего подразделения. (Михаил кивает.) Прекрасно, что ты проявляешь инициативу. Теперь будем четче координировать наши действия, чтобы не было дубляжа. Начало положено. Будут вопросы - звони по внутреннему телефону. Я сегодня допоздна.
- Спасибо, Олег! Я оставлю свою папку у тебя. Мог бы ты тоже отметить, со своей стороны, что тебе понравится в моем плане? Я откланиваюсь. Звонки будут, жди.
- Хорошо, Михаил, раз ты просишь, загляну в твою папку сегодня обязательно. Пока!
Таким образом, мы можем выделить две эффективные позиции общения (см. табл. 4).
| Таблица 4. Эффективные позиции общения | |
| Некритическое констатирование | Обязательное высказывание своего мнения, если оно принципиально не совпадает с мнениями других людей (позиция отсутствия "ложной скромности") |
| Не показывайте партнеру напрямую, что он заблуждается. Не давите и не задавливайте своей правотой. Задайте вопрос, пробуждающий творческое мышление: "Как это сделать, чтобы достичь такого-то результата?" | Присоединяйтесь к конструктиву в позициях других людей, но указывайте на желаемую цель: "Я согласен, что невозможно сделать это идеально, поэтому нам требуется качество на уровне нашего рабочего стандарта" |
| Сообщите полезную информацию: "При оплате счета до завтра мы выиграем 500 долларов". | Не скрывайте своего мнения по какому-либо вопросу. Высказывайте его спокойно, без опасений и личностного отношения: "Ваша позиция принимается, я внесу коррективы только по следующим двум вопросам" |
| Констатируйте неудачу позитивно: "Вот здесь у тебя не получилось так же хорошо, как в прошлый раз" |
Когда критикуют мнение, которое вы разделяете, вас лично или ваш отдел (компанию), не торопитесь возражать или что-либо опровергать: дайте оппонентам высказаться до конца, уточните детали, а далее выскажите объективную точку зрения на ситуацию, обязательно подчеркивая ценность личностей других людей и отмечая конструктивные моменты в их позиции
|
| Сочувствуйте, вместо того чтобы пускаться в назидания: "Это очень трудно, я понимаю, давайте придумаем что-то полезное:" | |
| Если в процессе общения у вас возникло желание доказать свою правоту, остановитесь и подумайте: выиграют ли от этого интересы обеих сторон, дела и организации? | |
|
Соединение обеих позиций Шаг 1. Выслушайте мнение другого человека - вашего руководителя, коллеги, подчиненного, - не перебивая, чтобы понять его предельно ясно. Шаг 2. Подчеркните, в чем вы согласны с собеседником, а в чем нет, акцентируя внимание на пользе для дела. Не заставляйте человека сразу менять свое мнение; сперва уточните, в чем оно совпадает с вашим. Шаг 3. Покажите выгоду (конечную пользу) от улучшения работы сотрудника и от вашей общей работы с ним. Поинтересуйтесь, как он добьется улучшений. Шаг 4. Вместе наметьте оптимальный путь к получению максимальной выгоды для организации и сотрудника на основе его реальных достижений. |
|
Выводы
Итак, что же должно лежать в основе бесконфликтного управления компанией и персоналом?
- Критерием всей деятельности компании должен быть успех. Каждый сотрудник, каждая вакансия - центр прибыли, и сотрудники сами контролируют свою территорию в целях продвижения по службе и получения наград. Поэтому здесь важно сосредоточивать энергию на целях и не растрачивать ее на мелочи.
- Конфликты исчерпываются сами собой в случае, если ваши коллеги, подчиненные, руководство и вы сами создаете "внутреннюю зону развития" для себя как личностей и организации как части ваших собственных интересов; тогда вас "подстегивают" в основном не только внешние обстоятельства и руководство компанией, ее акционеры, а еще и личные цели.
[an error occurred while processing this directive]
