Путешествуя по Интернету
Как, не заставляя, заставить людей работать?

Оглавление журнала

Если вы занимаете пост руководителя компании или менеджера, несомненно, вы озабочены тем, как заставить подчиненных лучше выполнять свои обязанности. Мы обсуждаем то, как побудить людей работать, мы читаем литературу по этой проблеме, многие из нас даже помнят основные положения каких-нибудь научных или псевдонаучных теорий. Но разве это побуждает нас сделать хоть что-нибудь? Можем ли мы побудить других к работе?
Как ни прискорбно, но наиболее вероятный ответ таков: «Нет! Мы не можем заставить людей работать лучше или лучше выполнять свои обязанности, мы можем лишь создать условия, при которых у людей возникнут собственные внутренние мотивации, побуждающие их к более эффективной трудовой или иной деятельности».
В этой статье содержатся рекомендации по применению шести основных принципов мотивации в деятельности руководителей и преподавателей, а также даются советы тем, кто не занимает руководящие должности.

Побуждение идет изнутри!

Наиболее важная вещь, о которой следует помнить, состоит в том, что невозможно побудить других людей совершать какие-либо действия при отсутствии их собственной внутренней мотивации. Мотивация начинается с того момента, когда она становится внутренней мотивацией (люди сами начинают мотивировать свои поступки). Единственная вещь, которую может сделать менеджер, начальник или кто угодно другой, — это создать условия для того, чтобы люди могли сами мотивировать свои поступки.

Шесть принципов, которые помогут вам побудить других.

1. Положительные отзывы или оценки.
2. Работа, приносящая радость.
3. Ощущение собственной значимости.
4. Успех.
5. Личные выгоды.
6. Ясность целей и задач.

Как применить эти принципы на практике?
Что вы можете сделать в качестве руководителя, чтобы создать условия, которые «заставляют» подчиненных работать?

Таблица 1

Что вы можете сделать как преподаватель, чтобы создать ситуации, которые заставляют работать?

В таблице 2 содержатся практические советы по использованию шести принципов мотивации в любых учебных процессах. Эти советы можно скорректировать в соответствии с конкретной ситуацией.

Таблица 2

То, чем может воспользоваться каждый, чтобы увеличить работоспособность окружающих.

Если вы не являетесь руководителем или преподавателем, то все равно можете многое сделать для того, чтобы повысить работоспособность ваших коллег или товарищей по учебе.

Таблица 3

[an error occurred while processing this directive]

Версия для печати