Показано с 1 по 9 из 9
-
29.05.2012, 13:27 #1
Бизнес-симуляции в образовании
Добрый день, уважаемые участники форума!
Хотелось бы обсудить с Вами применение бизнес-симуляций в образовательном процессе.
Какой опыт у Вас имеется?
Хотят ли Ваши студенты участвовать в подобных тренингах?
Готовы ли Вы сами внедрять бизнес-симуляции в учебный процесс?
-
05.06.2012, 11:43 #2
- Регистрация
- 25.11.2005
- Сообщений
- 102
У меня был опыт организации 3-х видов бизнес-симуляции:
1. Оптимизация производственного процесса. Этот вариант не включает полный бизнес-цикл, а только производственную часть. Цель повысить производительность и качество.
2. Оптимизация работы логистической цепочки. Тут уже моделирование и материального и финансового потока в цепочке от производителя через дистрибуцию в розницу. Цель заработать прибыль и ускорить процесс.
3 Моделирование работы реального торгового предприятия: закупки, логистика, склады, магазины, деньги. Цель понять устройство бизнеса для коллектива компании, найти узкие места, сформировать идеи развития.
4.Также совсем недавно очередной раз участвовал в бизнес-симуляции достаточно классического типа. Конкурирующие команды-предприятия, принятие решений по закупкам, производству, продажам и финансам. Учет результатов в фин.отчетах. Расчет фин. коэффициентов. Конкуренция за рынки.
Когда проводил свои игры в классическом ВУЗе, я собственно не спрашивал хотят ли чего студенты. Там они обязаны проходить, то что преподаватель считает нужным. И признаюсь там 50% обучал на этих играх, а на 50% отрабатывал организацию бизнес-симуляции. Оказалось, что создать интересную игру-симуляцию очень трудоемкий процесс. С нуля сделать бизнес симуляцию - потребовался семестр.
Если говорить о применении в бизнес-школе с требовательными платными клиентами, то отрабатывать в аудитории новые игры, наверное, не стоит. Но уже готовые игры идут на ура. Желательно в связке с теоретическим материалами. Т.е. 50% изучение каких-либо управленческих инструментов, а потом 50% отработка их в деловой игре-симуляции. Хуже идут более сложные игры, где очень много разного типа факторов учесть и рассчитать надо чтобы достигнуть результата. Более активно и интересно проходят игры сфокусированные на одном-двух аспектах управления.
-
06.06.2012, 10:01 #3
Я считаю, что решение таких кейсов группами и индивидуально - очень полезное занятие.
Константин, готов поучаствовать в решении кейсов
-
06.06.2012, 17:26 #4
- Регистрация
- 25.11.2005
- Сообщений
- 1,731
Поддерживаю Константина.
Групповое решение кейсов с предварительными блоками теории - пожалуй, лучший способ обучения взрослых.
-
07.06.2012, 13:45 #5
Бизнес-симуляция и кейсы (кейс-стади) разные вещи, но в идеальной ситуации они должны использоваться в комплексе. Где кейсы берут на себя больше теоретические аспекты и описывают ситуацию, а симуляторы позволяют принимать управленческие решения и видеть их результат.
На данный момент работаем над внедрением бизнес-симуляций, которые охватывают многочисленные дисциплины связанные с менеджментом. Со студентами все понятно, а вот мотивировать на участие уже состоявшихся руководителей и менеджеров достаточно трудно. Хотя все участники бизнес-симуляций были в восторге!
Основной проблемой стало консерватизм и не понимание преподавателей, которые считают, что классическая лекция эффективнее, чем "обучение в процессе".
-
07.06.2012, 14:17 #6
- Регистрация
- 14.02.2011
- Сообщений
- 912
А У ВАС - а у нас в квартире ГАЗ)
Сообщение от Евгений_Кс
- Откат – это денежный эквивалент благодарности за то, что в тендере выбрали именно нашу фирму.
- А что такое тендер?
- Тендер – это чемпионат отрасли по откатам.
- Молодец, садись, шесть. Четыре тебе и два ты сам знаешь куда.
- Иванов, расскажи мне о влиянии родственных связей на коррупцию.
- Я не выучил.
- Садись, пять.
- Спасибо папа.
- Кто приведет мне примеры коррупции в истории? Никто не знает? Гоголь «Мертвых душ» сколько томов написал по документам? Два. А сдал? Один. Где второй? Сгорел! Теперь вы понимаете, почему у нас новый компьютерный класс сгорел? И почему спортзал скоро сгорит?
И последний вопрос. Назовите мне идеальную отрасль.
- Нанотехнологии!
- Почему?
- Потому что деньги тратятся на результат, невидимый человеческому глазу!
- Молодцы!
- Урок окончен. Не забудьте сказать родителям сдать по 500 рублей на ремонт класса.
- Опять по 500?!
- Мне сдадите по 300. Но если родители будут спрашивать, скажу, что собирал по 500. До свидания!
-
07.06.2012, 22:00 #7
- Регистрация
- 24.11.2005
- Сообщений
- 570
Сообщение от Елена И. Яковлева
Готов записаться к Вам в группу по обучению таких как я основам симуляции менеджмента.
-
07.06.2012, 22:30 #8
- Регистрация
- 14.02.2011
- Сообщений
- 912
Сообщение от air
В таком случае, рекомендую изучение тем, связанных с Евразийским и Таможенным союзами ;)
-
08.06.2012, 00:14 #9
- Регистрация
- 25.11.2005
- Сообщений
- 690
Сообщение от Елена И. Яковлева